REVISION AND EXTENSION ACTIVITIES FOR 1ST YEAR OF ADMINISTRATION AND FINANCES

A continuación tenéis una serie de actividades para repasar y ampliar estas vacaciones. Estas actividades son voluntarias, aunque su entrega se tendrá en cuenta en la evaluación:

CHRISTMAS HOMEWORK FOR 2ND YEAR OF BACHILLERATO

Estimados alumnos a continuación os enumero la tareas que deberéis realizar a lo largo de estas vacaciones:

My Final Project in Prezi

https://prezi.com/dcjtuyc52qyu/aicle-proyecto-final/#

The Music of the 1960s: Creativity and Innovation

A Lesson Plan for Music in the 4th year of ESO:

SUBJECT:

- Popular music styles of the 1960s:

• British Beat Music: The Beatles, The Kinks, The Small Faces and The Who.
• 1960s Soul Music: The Jackson Five, Otis Redding
• 1960s Jamaica - Ska and rocksteady
• Protest Song: Bob Dylan
• Jimi Hendrix

- Instruments and famous musicians in the music styles:

- Chronology of these music styles.

OBJECTIVES:

• To distinguish the different popular music styles in the 1960s:
• To express opinions about each type of music.
• To identify some of the instruments played in different music styles.
• To identify some of the most relevant events of the 1960s.
• To be familiar with some musicians and bands in different music styles of the 1960s.

FINAL TASK:

In groups of four, Students are going to make their own radio music programme including songs by 1960s artists and others that they may like with comments by the presenters. They have to use the internet to look for songs and information. 

AFTER ROCK ‘N’ ROLL…

Mi Webmix

http://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcMK2Tb

Me encanta esta herramienta: he empezado por añadir mis webs básicas:

Ancient Rome: History and Culture, algunos comentarios.

He seleccionado una UD AICLE de la materia Ciencias Sociales de  1º de ESO. He escogido esta UD porque aunque la materia que imparto es Inglés, la historia me parece una ANL interesante. Pertenece a los materiales de la Junta de Andalucía con los que estoy más familiarizada y cuya plantilla expresa claramente todo el contenido de la UD. A continuación me voy a centrar en las características AICLE que me han parecido más evidentes y mejor aplicadas:

PRESENTACIÓN 3,2,1

Aquí os dejo mi presentación :

https://tellagami.com/gami/O5US7J/

AICLE, conocimientos, expectativas, impresiones...

Soy profesora de inglés en un IES de Santa Fe, Granada. Imparto clase en la ESO (bilingüe) Bachillerato y CCFF. Además soy coordinadora del Proyecto Bilingüe. A pesar de no ser profesora de ANLs, estoy muy interesada en profundizar en AICLE especialmente para poder asesorar a mis compañeros del equipo bilingüe y como profesora de grupos bilingües poder enfocar más mi enseñanza en coordinación con mis compañeros.